開啟上方區塊 選擇分類 返回本站消息首頁 學務處教務處總務處輔導室人事室會計室幼兒園競賽訊息研習進修公眾訊息獎學金本月菜單 轉知國立臺灣藝術大學辦理「2017十二年國教人文與藝術跨領域教學創新學術研討會」:桃園市楊心國小全球資訊網-優質校園 本站消息分月文章電子報列表 All News 轉知國立臺灣藝術大學辦理「2017十二年國教人文與藝術跨領域教學創新學術研討會」 教務處 李燕芬 - 研習進修 | 2017-03-23 | 人氣:403 主旨:轉知國立臺灣藝術大學辦理「2017十二年國教人文與藝術跨領域教學創新學術研討會」請各校鼓勵教師踴躍參加,請查照。 說明: 一、依據國立臺灣藝術大學106年3月20日臺藝大藝教字第1062550014號函辦理。 二、旨揭活動為國立臺灣藝術大學落實翻轉與創新的教育思維,師資培育面更著重於跨領域(科目)專題、實作或探索體驗等統整與應用課程,以藝術相關主題,聯結各學科之學習與應用,提升學校教師教學與學生學習之效益。 三、旨揭研討會訂於106年5月12日(星期五)上午8時至下午5時30分舉行,地點為國立臺灣藝術大學教研大樓10樓國際會議廳。徵稿即日起至106年3月24日(五... 觀看完整文章 轉知臺北市政府教育辦理教育部「106年校長科技領導工作坊」及「106年行政教師增能工作坊」實施計畫各1份 教務處 李燕芬 - 研習進修 | 2017-03-21 | 人氣:394 主旨:轉知臺北市政府教育辦理教育部「106年校長科技領導工作坊」及「106年行政教師增能工作坊」實施計畫各1份,請查照。 說明: 一、依據臺北市政府教育局106年3月20日北市教資字第10632439200號函辦理。 二、旨揭活動訊息摘要如下: (一)活動對象: 1、「106年校長科技領導工作坊」:參加對象為各縣市高級中等以下學校校長,本(106)年度共計辦理6梯次,每梯次2天,分別於臺北3梯次;臺東、臺南及南投各1梯次,每梯次35人。 2、「106年行政教師增能工作坊」:參加對象為各縣市高級中等以下學校教師,本(106)年度共計辦理6梯次,每梯次1天,分別... 觀看完整文章 轉知財團法人維他露社會福利慈善事業基金會辦理「第17屆維他露文化獎全國閩南語答喙鼓比賽」活動訊息供參 教務處 李燕芬 - 公眾訊息 | 2017-03-16 | 人氣:355 主旨:轉知財團法人維他露社會福利慈善事業基金會辦理「第17屆維他露文化獎全國閩南語答喙鼓比賽」活動訊息供參,請查照。 說明: 一、依據財團法人維他露社會福利慈善事業基金會106年3月2日(一Ο六)維他露文字第004號函辦理。 二、旨揭比賽活動內容摘要如下: (一)參加對象:公私立國民中小學學生。 (二)比賽組別:分為「國小學生組」、「國中學生組」。 (三)比賽方式:以答喙鼓比賽形式、透過二人搭配演出;以「歡喜講好話,快樂做善事」為表現主軸,參賽題目依主軸自訂。 (四)報名方式:即日起至106年4月10日前,將各組報名表函寄活動執行單位超然形象策略有限公... 觀看完整文章 主旨:有關本校承辦「桃園市106年度智慧好課堂增能培訓」研習活動,敬請鼓勵貴校教師踴躍參加 教務處 李燕芬 - 研習進修 | 2017-03-16 | 人氣:382 主旨:有關本校承辦「桃園市106年度智慧好課堂增能培訓」研習活動,敬請鼓勵貴校教師踴躍參加,請查照。 說明: 一、依據「桃園市106年智慧好課堂增能培訓計畫」辦理。 二、辦理場次時間安排如下: (一)場次一:3月24日(五)15:00~17:30,地理科公開磨課。 (二)場次二:3月31日(五)15:00~17:30,數學科公開磨課。 (三)場次三;4月07日(五)15:00~17:30,英文科公開磨課。 三、活動地點:本校科學館一樓生物科技教室。 四、活動流程: (一)15:00~15:30 報到領取資料。 (二)15:30~15:... 觀看完整文章 檢送本市106年度馬祖籍學生暑假營隊實施計畫延長報名至106年3月20日(星期一)訊息供參 教務處 李燕芬 - 公眾訊息 | 2017-03-16 | 人氣:246 主旨:檢送本市106年度馬祖籍學生暑假營隊實施計畫延長報名至106年3月20日(星期一)訊息供參,詳如實施計畫,請查照。 說明: 一、依據本局106年2月20日桃教小字第1060011558號函續辦。 二、為使本市馬祖籍學生進行母語學習與文化體驗分享,委請慈文國中規劃辦理學生暑假營隊,以沉浸式母語教學課程與馬祖文化實地踏查為主軸,與連江縣中小學進行互動交流。 三、旨揭計畫摘要如下: (一)實施對象:以本市馬祖籍目前就讀國小五年級、六年級、國中七八年級之學生為主。預計參加學生人數為24名,採自由報名參加(以未參加過105年度寒假營隊者優先錄取)。 (二)活動... 觀看完整文章 «‹ 271(current) 272 273 274 275 276 277 278 279 280 ›» https://yses.tyc.edu.tw/modules/tadnews/rss.php