我認為小學生要不要補習的問題應該由學生和家長討論，依學生的學習成績和目標、能力和自制力來決定是否需要補習，但要補習不能太多，不補也不能太放寬，要在中間取得平衡。

　　以我自己的經歷來看，有些學生有能力自己讀書、複習，就可以讓他們自己來，但如果能力不足，家長也不能一直要求他去補習，應該和孩子好好討論，看他在學習上有那些困難或問題，再用適當的方法來解決。我舉一個關於我的例子，小時候我不喜歡讀書，但我有能力考好，老師要的東西我也交的出來，但當時爸媽覺得我還小，所以自主決定要讓我去安親班和補習班，到了小三，我能自己決定了，我和爸媽討論說可不可以只去安親班不去補習班，但爸媽擔心我不去之後成績會變差，所以我在月考中證實給他們看，我不去補習還是可以考好。

　　俗話說：「學海無涯勤是岸」努力不一定要去補習，也可以自己在家用功，但因為每個家長不同，觀點也不一樣，所以要不要補習不是全部都由自己決定。如果你不想去補習，那麼你就要好好用功，用能力來證明自己不需要；如果你沒有能力，需要補習，那也要和家長討論家中的經濟狀況是否可以讓你去補習。

　　我認為要不要補習是要由孩子和家長共同決定，不要其中一方自己決定，家長想讓孩子成績好的心情我懂，但過度要求會讓孩子無法開心的學習，效果也不好，還搶走了孩子自己命運的決定權，所以，我建議在補和不補中取一個平衡，讓雙方都滿意，不會太辛苦的方法。