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願景是學校教育的一種希望、目標與能量，亦是全體成員共同企盼的一種景象，藉由集體智慧凝聚共識，使校務經營有明確的方向。學校應是能夠提供一個健康安全、溫馨和諧的人文校園環境，每位學生均能在「鄉土情、科技新、創造力」的環境中發展個人潛能。

• 兒童的圖像：快樂學習、健康活力。
• 教師的圖像：專業深耕、熱情洋溢。
• 家長的圖像：尊重、參與、支持、協助。
• 學校的圖像：人文、科技、多元、創新。

• 以愛心關懷每位學生。
• 以真誠對待全體同仁。
• 以熱誠的態度服務教學需要。
• 以積極的精神發展學校效能。
• 以開放的胸襟經營永續校園。

一、民主的學校

• 民主是人類最可貴的價值，兼顧實質與程序正義，是「實踐自己傳授的道理」。
• 擴大參與層面，教師、學生、家長、社區，共同經營校務。
• 彙整各方意見，以集體智慧參與決策，提昇學校行政及教學品質。

二、專業的學校

• 鼓勵教師進修研究，促進專業成長，提高教學品質。
• 尊重專業自主，激勵教育熱忱，實踐專業倫理。
• 校務運作回歸教育本質，力求「人文、多元、適性、優質、卓越」的歷程與結果

三、服務的學校

• 重視行政服務績效，充分支援教學，提高教育品質。
• 推動學校社區化，引進社會資源，與社區共榮共利。
• 推展志工服務制度，培養感恩、惜福、服務的校園文化。